什么是應用本科和本科的區(qū)別？應用型本科和普通本科哪個好？
我國大學類型還是很多的，如師范類、醫(yī)學類、理工類、民族類、語言類等等，殊不知大學本科也有劃分，關于應用型本科很多學生與家長們都是陌生的，下面小編將圍繞應用型本科展開介紹以供大家參考，希望能夠幫助到大家！
什么是應用本科和本科的區(qū)別
應用技術型本科是指以應用技術類型為辦學定位，顧名思義就是培養(yǎng)具有較強社會適應能力和競爭能力的高素質(zhì)應用型人才，與以學術型為辦學定位的普通本科院校有所區(qū)別。
應用技術型本科旨在培養(yǎng)具有較強社會適應能力和競爭能力的高素質(zhì)應用型人才，所以要求各專業(yè)緊密結合地方特色，注重培養(yǎng)學生的實踐能力為將來的就業(yè)奠定基礎。而普通本科在人才培養(yǎng)方面以“研究型、理論型”為導向，由此可見應用型本科和普通類本科的人才培養(yǎng)目標不同，正因如此其所開設的課程與教學側重點也有所不同。下面小編將從多個方面對比介紹！
一、培養(yǎng)目標不同
應用型本科顧名思義就是以培養(yǎng)“實踐型、技能型、復合型”人才為核心的本科院校，所以在人才培養(yǎng)方面核心環(huán)節(jié)是實踐教學，并且側重讓學生掌握解決實際問題的能力，從而更好的服務于區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，幫助學生打好就業(yè)基礎的同時也很好的提升了就業(yè)競爭力，舉個例子應用型本科的計算機專業(yè)可能更側重軟件開發(fā)、網(wǎng)絡運維等實操技能，而掌握這些實操技能的計算機人才往往是非常吃香極具就業(yè)競爭力的。
普通本科（學術型）的人才培養(yǎng)方面以培養(yǎng)“研究型、理論型”人才為導向，注重學生的學科理論基礎和科研潛力，為將來的升學或從事學術研究、高端設計等工作打基礎。所以在學習過程中學生往往能夠深入學習理論知識，并且能夠很好的掌握應用。
二、課程與教學側重不同
正因人才培養(yǎng)目標不同，所以應用型本科與普通類本科課程與教學側重點也是有所本土的。應用型本科各專業(yè)緊密結合地方特色，非常注重實踐教學，會開設大量實訓課、校企合作項目、行業(yè)認證課程等，提高學生的實踐能力和解決實際問題的能力。
普通類本科在人才培養(yǎng)方面以“研究型、理論型”人才為導向，所開設的課程以理論知識為主，更注重課堂講授、學術研討和科研訓練。也就是說教學方面一個側重實踐一個則側重于理論，因此課程設置自然是不同的。
三、 師資與資源不同
由于人才培養(yǎng)目標不同，應用型本科與普通本科的師資與資源也是有所不同的，應用型本科的教師隊伍中既有理論知識，又有行業(yè)實踐經(jīng)驗“雙師型”教師占比高，致力于更好的為大家?guī)碣N合行業(yè)發(fā)展的實踐教學，另外學校會建設大量實訓基地、模擬實驗室，與企業(yè)合作緊密為廣大學生提供了更多的實踐機會。
普遍本科師資更側重學術背景，所以師資隊伍多為一些科研能力強，承擔較多國家級、省級科研項目的高校畢業(yè)的博士等高層次人才組成。學校資源更傾向于實驗室建設（用于科研）、圖書館和學術交流平臺。
四、就業(yè)方向不同
應用型本科所培養(yǎng)的是具有較強社會適應能力、競爭能力的高素質(zhì)應用型人才，這類畢業(yè)生實踐能力強，并且具有較強的解決問題的能力，所以畢業(yè)生主要面向企業(yè)一線崗位，從事技術應用、生產(chǎn)管理、實際操作等工作。
普通類本科培養(yǎng)的是研究型理論型考生，在就業(yè)方面可進入企業(yè)研發(fā)部門、科研機構、高校等，或選擇繼續(xù)深造。比如近些年逐漸火熱的材料類畢業(yè)生既可以進入研究所從事新材料研發(fā)也可以選擇繼續(xù)升學提升就業(yè)競爭力。
應用型本科和普通本科哪個好
應用型本科和普通本科各有優(yōu)勢，沒有哪一個更好這一說，只能說適合考生的就是最好的，如果考生希望能夠盡快掌握行業(yè)技能，將來更快更好就業(yè)，那么應用型本科自然是比較好的選擇，因為應用型本科本就是注重培養(yǎng)“實踐型、技能型、復合型”人才，這類人才在就業(yè)市場上往往是非常吃香的。
如果學生對于理論研究比較感興趣，并且將來希望從事高端研發(fā)等相關的工作，那么普通類本科自然是比較好的選擇，總之適合考生的才是最好的，考生需要結合自身職業(yè)規(guī)劃與需求慎重選擇。
以上內(nèi)容僅供大家參考，希望能夠幫助到大家！
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